교육사회학 자유주의 & 신자유주의 관점에서의 고교 선택제도 연구

교육사회학 자유주의 & 신자유주의 관점에서의 고교 선택제도 연구 [교육사회학] 자유주의 & 신자유주의 관점에서의 고교 선택제도 연구.hwp 목차 1. 자유주의 1.1. 자유주의 사상의 등장 원인 1.2. 자유주의의 기원 1.3. 애덤 스미스의 자유주의 1.4. 자유주의 사상에서의 교육 2. 신자유주의 2.1. 신자유주의의 등장 원인 2.2 신자유주의의 특징 2.3. 신자유주의의 전개 2.4. 자유주의와 신자유주의의 차이점 2.5. 신자유주의 교육 2.6. 신자유주의 교육의 특징 3. 일반계 고등학교가 고교선택제를 도입하게 된 배경 조사 및 신자유주의 관점에서 그 도입이 갖는 의의 3.1. 학군별 추첨제도와 고교선택제 3.2. 학군별 추첨제도의 특징 3.3. 평준화 제도가 고교선택제를 도입하게 된 배경 3.4. 고교선택제도의 현황 3.5. 학교 선택제도에 대한 의견 3.6. 신자유주의 관점에서 본 고교선택제의 의의 본문 1. 자유주의 개인의 잘 살려는 욕구와 자유경쟁을 바탕으로 한 시장경제의 작동원리를 설명하고, 시장의 자율적 기능을 강조한 스미스의 이론, 즉 자유주의는 21세기로 접어든 오늘날에도 여전히 영향력을 잃지 않고 있다. 그는 개인의 이기적 동기가 사회 전체의 이익으로 이어질 수 있음을 보여주었고, 신이나 국가나 관습과 같은 전통적인 권위 없이도 개인의 자유와 건전한 사회질서가 양립할 수 있음을 논증함으로써, 자유주의 사상의 발전에 크게 기여했다. 그의 많은 이론이 자유주의 사상의 뿌리가 된 만큼, 그의 주장들을 살펴보는 것을 이번 발제의 주제로 삼도록 하겠다. 1.1. 자유주의 사상의 등장 원인 (1) 부르주아의 탄생 16~17세기 경 유렵에는 르네상스와 종교개혁, 근대 과학이 출현하였다. 또한 성공적인 시민혁명의 결과로 의회정치가 정착되었고, 이에 중세 시대에 한 사회의 일부로만 취급되던 개인이 중시되었다. 개인의식도 성장하는 것과 더불어 새로이 등장한 계층이 있었는데, 이들은 바로 신흥 상공인 세력인 부르주아였다. 본문내용 사상에서의 교육 2. 신자유주의 2.1. 신자유주의의 등장 원인 2.2 신자유주의의 특징 2.3. 신자유주의의 전개 2.4. 자유주의와 신자유주의의 차이점 2.5. 신자유주의 교육 2.6. 신자유주의 교육의 특징 3. 일반계 고등학교가 고교선택제를 도입하게 된 배경 조사 및 신자유주의 관점에서 그 도입이 갖는 의의 3.1. 학군별 추첨제도와 고교선택제 3.2. 학군별 추첨제도의 특징 3.3. 평준화 제도가 고교선택제를 도입하게 된 배경 3.4. 고교선택제도의 현황 3.5. 학교 선택제도에 대한 의견 3.6. 신자유주의 관점에서 본 고교선택제의 의의 1. 자유주의 개인의 잘 살려는 욕구와 자유경쟁을 바탕으로 한 시장경제의 작동원리를 설명하고, 시장의 자율적 기능을 강조한 스미스의 이론, 즉 자유주의는 참고문헌 동국대학교 교육학과 교육사회학(박부권 교수님) 강의계획서. 로버트 L. 하일브론너,「The Worldly Philosophers」 (Allan Lane, 1969). 앤서니 아블라스터,「서구 자유주의의 융성과 쇠퇴」, 조기제 엮, 나남, 2007. 민경국,「자유주의 : 시장과 정치」, 부키, 2006. 강용기, 「신자유주의와 사회과학 이론」, 『현대사회와 행정』, 한국국정관리학회, 2003. 김학한천보선, 『신자유주의와 한국교육의 진로』, 한울, 1998. 원종근, 「대처리즘과 영국의 경제개혁」, 『EU연구』, 한국외국어대학교 외국학종합연구센터 EU연구소, 2000.