특수교육 통합교육에 대하여

특수교육 통합교육에 대하여

[특수교육] 통합교육에 대하여.pptx

목차 2 두 프로그램의 '통합교육'현실의 상반된 모습 묘사 & 두 작품에 대한 전체적인 감상이나 평가 3 현실에서 이상적인 통합교육을 위해 필요한 요소 '난 교사가 될 것이다!' 한마디 본문 2. 두 작품에 대한 감상 및 평가 단순히 한 공간에 몰아넣는다고 해서 통합교육이 이루어지는 것은 아니다." 통합 교육의 성공여부 = '학부모-교사-장애아동과 또래집단' 사이의 관계 고등교육으로 넘어갈수록 통합교육에 대한 이해와 지원이 더욱 절실함 통합교육에도 조기교육의 필요성 = 통합아동에 대한 인식 개선에 큰 도움 장애 학생성향, 상태 파악 환경인식 통합아동 적응 훈련 비장애 학생들의 의식 제고 주의 사항 및 특수아동에 대한 교육 규칙 및 도우미 제도 담임교사의 역량과 특수아동에 대한 전문적 지식과 이해 학부모와 의무적으로 정기적인 상담을 통해 장애학생에 대한 이해 특수아동과의 지속적인 상담과 대화 교사의 일관성 있는 태도 보조교사 , 장애 서비스 전문가에 의한 정확한 분석 정부의 적극적인 지원 학교 자체의 통합학급 개설의 적극 지원 통합교육을 위한 교사 및 학부모 연수 프로그램 학교 내 통합교육보조원 및 전문가 항시 대기 체계적인 통합교육 실시를 위한 교육프로그램 개발 (시간분배, 시간표, 학급과 연계) 키워드 특수교육, 통합교육, 교육, 특수, 통합