유아들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하지 못하는 이유를 제시하고 지도방안을 서술

유아들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하지 못하는 이유를 제시하고 지도방안을 서술

유아들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하지 못하는 이유를 제시하고 지도방안을 서술.hwp

목차 김도순(2013)「그림동화 중심의 토론 교육을 통한 자기표현력 지도 방안 연구」대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문 박분미(2014)「그림책을 활용한 문학 활동이 유아의 감정표현 및 조절에 미치는 영향」성결대학교 교육대학원 석사학위논문 서혜린(2007)「어머니의 정서표현 수용태도와 정서 표현성이 유아의 정서조절전략에 미치는 영향」연세대학교 대학원 석사학위논문 송성은(2005)「그림책을 활용한 이야기나누기가 유아의 언어능력과 자아존중감에 미치는 영향」총신대학교 대학원 석사학위논문 조봉경(2005)「유아의 감성발달에 영향을 미치는 음악감상 지도 방법 연구」관동대학교 교육대학원 석사학위논문 홍희란(2002)「부모의 양육 스트레스와 유아의 일상적 스트레스와의 관계」이화여자대학교 대학원 석사학위논문 본문 ■ 유아들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하지 못하는 이유를 제시하고 지도방안을 서술 1. 유아의 감정표현 감정표현은 경험하는 감정의 외적인 표현을 말하는 것으로, 감정표현성은 "얼굴 표정을 포함한 모든 언어적 비언어적 행동으로부터 판단되는 것으로, 다른 사람이 보기에 표현적이고, 개방적이며, 억제적이지 않은 정도라고 정의한다(Depaulo & Kirkendol, 1989; Freidman & Riggio, 1982). 즉, 언어적으로 표현하는 것만이 아니라 행동, 몸짓, 얼굴표정 등 다양한 형태로 자신의 감정을 표현하는 것이다(김정미, 2010). 한편, 감정에 대해 자세히 살펴보면, 감정은 긍정적 감정과 부정적 감정으로 구분할 수 있다. 개인 내에서 긍정적 감정과 부정적 감정은 서로 공존하면서 적절하게 상호작용한다(Tangney, Stuwig & Mash, 2007). 긍정적 감정은 행복, 유쾌함, 만족스러움, 편안함과 같은 정서로, 유아에게 평안하고 안정된 느낌을 주며, 어떠한 행동이나 관계가 자신들의 안녕에 도움이 된다는 것을 인식하게 해준다. 즉 긍정적 감정은 유아가 사람 또는 사물과의 관계를 맺을 때 보다 친숙하게 잘 받아들일 수 있도록 도움을 준다. 참고문헌 김도순(2013)「그림동화 중심의 토론 교육을 통한 자기표현력 지도 방안 연구」대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문 박분미(2014)「그림책을 활용한 문학 활동이 유아의 감정표현 및 조절에 미치는 영향」성결대학교 교육대학원 석사학위논문 서혜린(2007)「어머니의 정서표현 수용태도와 정서 표현성이 유아의 정서조절전략에 미치는 영향」연세대학교 대학원 석사학위논문 송성은(2005)「그림책을 활용한 이야기나누기가 유아의 언어능력과 자아존중감에 미치는 영향」총신대학교 대학원 석사학위논문 조봉경(2005)「유아의 감성발달에 영향을 미치는 음악감상 지도 방법 연구」관동대학교 교육대학원 석사학위논문 홍희란(2002)「부모의 양육 스트레스와 유아의 일상적 스트레스와의 관계」이화여자대학교 대학원 석사학위논문 하고 싶은 말 유아들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하지 못하는 이유를 제시하고 지도방안을 서술하시오. 키워드 유아들이 자신의 감정을, 감정을 자유롭게 표현하지 못하는 이유, 유아 감정, 유아 감정 표현, 유아발달