초등 고학년 아동의 스마트폰 중독 예방 프로그램

초등 고학년 아동의 스마트폰 중독 예방 프로그램

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본문 목표 1. 아동이 스마트폰 중독의 위험성과 자신의 중독 수준을 인지한다. 2. 아동이 자기 통제력을 향상시킨다. 3. 아동 스스로 중독을 예방하는 방법 (=스마트폰을 대신할 수 있는 건전한 대안) 을 찾고 그것을 실제 상황에서 활용한다. 특징 1. 부모와 함께 참여하는 교육   이유: 아동 청소년 시기에서 부모는 청소년에게 가장 중요한 영향력을 미치는 성인이자 가장 중요한 최초의 교육자(조민자, 2011). 자녀에 대한 부모의 감독은 청소년의 문제 행동과 매우 밀접한 관계.(김용석, 박명숙, 2000) ->부모가 자녀의 중독 수준을 인식하고, 대안 찾기를 도움으로써 가정에서도 지속적인 도움을 받을 수 있게 한다.   2. 『스마트폰』 사용과 중독에 관한 연구 지금까지의 중독 관련 연구들은 인터넷과 게임 중독 예방 교육이 주류였기 때문에 스마트폰 사용과 중독에 관한 연구가 시급하다.   3. 중독 대처 예방 프로그램! 기존 중독 프로그램의 대상이 중독 고위험군 중 고등학생에 한정되어 있었던 것에 반해 본 프로그램은 대상이 스마트폰 사용에 심각한 중독으로 진행되기 이전인 스마트폰 중독 잠재적 위험군 초등학생을 대상으로 프로그램을 개발했다는 점 키워드 예방, 중독, 초등, 스마트폰, 고학년, 스마트