2017년 11월 22일 수요일

(A+ 레포트,시험대비) 유아교육개론부모교육의 방향

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요즘 어린아이들이 영리하다 못해 영악해졌다는 말을 많이 듣는다 아이들은 과거 에 비해 자기표현을 잘하고 주장이 강한 반면에 상대방의 이야기에 귀 기울이는 능력 은 현저히 떨어진다. 즉, 자신감은 커졌으나 자기중심적이어서 타인에 대해 집중력이 낮고, 자기통제력과 훈육의 약화로 규율과 규범이 매우 약하다. 참지 못해 쉽게 화를 내고, 다른 아이와 나누고 기다리는 것을 어려워하는 아이들이 많으며, 교실의 교수 상황에 흥미를 느끼지 못하고 산만한 경우도 흔하다 이렇게 어린아이들의 특성이 변화한 것은 그 아이들을 기르는 부모와 가족을 포함한 사회적 환경 변화에 기인했다고 유추해 볼 수 있다.
부모들은 물질적으로 좀 더 여유있는 생활이나 자기실현을 위해 맞벌이를 하는 등 여러가지 이유로 점점 바빠지고 따라서 전통적인 가정교육 기능은 되어 오로지 한두 명밖에 안 되는 자녀이기에 더욱 더 조기부터 많은 학습을 집중적으로 시키는 데 초점이 맞추어져 있다.
유아기 초기부터 읽기, 쓰기, 셈하기 위주의 학문적, 기술적 교육을 요구하기 때문에 이미 읽기 준비도를 위한 연습과 여러 가지 기술발달을 위한 활동들이 교육과정의 중요한 부분이 되었다. 따라서 일찍부터 유아에게 학습준비를 강조하게 되었고, 이러 한 경향에 대해 유아 발달의 적절성 차원에서의 비판이 유아교육분야에서 강력하게 일어난 것도 사실이다 그러나 이러한 비판에도 불구하고, 대부분의 부모들과 유아교육기관들은 개인차와 개인의 적합성을 들어 조기학습에 열을 올리고 있는 상황이다.

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