본문 4. 영향 ① 개인의 과 국가의 을 위하여 국가가 개인의 교육을 관장해야 한다고 역설. ② 개인은 을 갖춘 이성적인 인간이 되도록 해야 한다고 역설. ③ 단순히 시민을 기르는 교육으로부터 모든 인간적인 것을 포괄하는 보다 넓은 교육으로의 전환을 시도 ④ 중세의 토마스 아퀴나스, 근대의 코메니우스, 로크, 루소, 페스탈로치 등의 교육사상을 비롯, 현대의 항존주의 교육철학에서 지속적으로 이어지고 있다. 키워� � 개인, 교육, 국가, 문제, 역설, 문제풀이 |
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