기억발달 선택적 주의와 초기 기억

기억발달 선택적 주의와 초기 기억

[기억발달] 선택적 주의와 초기 기억.hwp

본문 I. 선택적 주의 정보가 기억으로 저장되려면 먼저 정보에 대하여 주의를 기울이고 부호화가 이루어져야만 한다. 또 아동은 주의의 폭이 증가하고 방해 정보나 무관련 정보를 무시할 수 있게 됨에 따라, 사물이나 사건에 대한 더 많은 정보를 탐지할 수 있게 되며 더 정확한 지각적 변별을 할 수 있게 된다. 따라서 주의의 발달과정에서 중요한 요소는 주의의 선택성이다. 선택적 주의력은 신생아에게서도 보인다. Fantz(1970)는 두 개의 자극을 제시해서 어느 쪽을 보다 오래 주시하는지를 측정했더니 생후 3-4일 된 신생아도 선택된 반응을 나타낸다는 것을 발견하였다. 즉, 도형 없는 회색 평면보다 명확한 윤곽이 있는 도형을 보다 더 주시하고 성숙할수록 보다 더 복잡한 도형을 주시하는 것으로 나타났다. <그림> 짝 지어진 도형의 주시시간 비교 만약 아동들에게 미리 과제를 푸는 데 관련된 정보가 무엇인지를 알려 준다면 어린 아동들도 나이 든 아동들만큼이나 높은 수행을 보일 것이다. 이를 보기 위하여 Miller와 Weiss(1981)는 7세, 10세와 13세 아동들에게 여러 가지 다른 덮개 속에 감추어진 동물들의 위치를 기억하도록 지시하였다. 하고 싶은 말 주요 내용을 요약 및 정리한 레포트 자료입니다. 키워드 기억, 초기, 기억발달, 발달, 주의