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목차 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 및 생활신조 3. 교내외 활동사항 및 사회봉사활동(신입일 경우) / 업무경력기술(경력일 경우) 4. 지원동기 5. 입사 후 포부 본문 ▶ 유년기 시절부터 나타난 공학도의 길 어린 시절부터 가정환경 상 공장에 있는 시간이 많았습니다. 부모님이 하시던 업종이 공장이라 많은 공구와 기계설비들의 조합과 체계에 호기심을 갖기 시작했고 이 호기심은 커서 진로를 결정하게 되는 중요한 계기가 되었습니다. 라디오나 시계를 해체하며 속의 부품들의 연계에 대해 많은 호기심을 가졌으며 어려서부터 부모님의 가르침 없이 공구들을 다루며 자랐습니다. 어려서부터 기계들을 만지고 조합하고 상호 관계들을 직접 보며 접한 까닭에 공학도로서의 조기교육이 된 셈이라 생각 합니다. 학창시절에ㅔ는 공학도의 진로를 이미 정해서 공과대학d로의 진학을 목표로 학업에 임했으며 공대 재학 중 다양한 프로젝트와 졸업 작품을 진행 하며 더 높은 전문 지식을 쌓아 왔습니다. 키워드 진행, 공학도의, 오토리브, 호기심, 공학, 최고