초등 도덕 교육-환경 윤리 교육의 교수 학습

초등 도덕 교육-환경 윤리 교육의 교수 학습

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목차 1. 환경윤리의 개념 2. 환경윤리의 이론 3. 환경 윤리 교육의 방향과 과제 4. 환경 윤리 교육의 교수 학습 본문 1. 환경윤리의 개념 환경윤리란? 인간과 자연 환경과의 도덕적 관계에 대한 체계적인 설명 최근까지 환경 문제를 이해 해결하려는 노력은 주로 과학과 기술 영역에 의존. but 문제를 해결하기 위해서는 과학 기술, 정치 경제, 윤리 영역에서 균형 있는 시각이 필요 → 환경에 대한 인식과 가치에 관심을 두는 환경 윤리가 중요한 주제로 등장 2. 환경윤리의 이론 인간만이 도덕적 가치와 지위 有 윤리적 원리가 오직 인간에게만 적용 인간 이외의 다른 자연적 존재도 도덕적 가치 有 개체주의, 전일주의 등 (1) 인간중심주의 - 인간만이 도덕적 가치와 지위를 지님 → 환경 보전에 대한 책임은 인간들에 대한 책임에서 비롯된다. → 환경 문제를 해결하기 위해서 기존의 전통적 윤리를 확대해야 한다. (새로운 윤리 도입X) - 아리스토텔레스, 아퀴나스, 칸트, 데카르트 / 맥클로스키, 패스모어 등 키워드 교육, 교수, 윤리, 초등, 환경