부모교육 B형 유아 부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 그 내용을 논하시오.

부모교육 B형 유아 부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 그 내용을 논하시오.

[부모교육 B형] 유아 부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 그 내용.hwp

목차 방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 B형 유아 부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 그 내용을 논하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모교육의 개념 1) 부모교육의 정의 2) 부모교육의 필요성 3) 부모교육의 목적과 활동 4) 부모교육의 기본가정 2. 드라이커스의 민주적 부모교육이론 1) 민� �적 부모교육이론의 발달과정 2) 부모-자녀 관계에 대한 견해 3) 부모교육의 원리 4) 자녀의 양육원리 (1) 생활태도와 양식 (2) 직접목표와 행동전략의 파악 (3) 잘못된 행동에 대한 이해와 행동통제 전략 5) 부모교육 프로그램과 평가 6) 민주적인 갈등해결 방법 3. 고든의 부모 효율성 훈련 1) 부모 효율성 훈련이론의 발달과정 2) 부모-자녀 관계에 대한 견해 3) 부모교육의 원리 4) 자녀의 양육원리 (1) 부모의 수용성 수준 파악하기 (2) 문제의 소유자 파악하기 (3) 상호성장을 돕는 경청기술들 (4) 부모입장 알리기 (5) 민주적 방법 5) 부모교육 프로그램 PET 원리 4. 드라이커스와 고든의 부모교육이론 비교 Ⅲ. 결론 <참고문헌> 본문 Ⅱ. 본론 1. 부모교육의 개념 1) 부모교육의 정의 부모교육은 "부모가 부모로서의 정체성을 확립하고 부모역할을 수행하는데 도움을 주기 위하여 부모를 대상으로 하는 모든 교육적인 활동"으로 정의된다. 부모교육이라는 용어는 "부모를 어떻게 가르치느냐?"와 연관 지어 생각되었는데 1960년대 이전의 부모 교육은 교사나 전문가들이 부모를 교육시키는 즉, 부모의 입장에서 보면 '교육 받는다'는 소극적인 의미로 여겨졌다. 그러나 미국의 헤드스타트 운동이나 유아교육에 대한 관심의 확대로 소극적인 의미는 바뀌었는데, 1960년대 이후부터 부모교육은 교사나 전문가와 가정의 부모가 동등한 입장에서 상호작용 하는 것으로 이해되기 시작했다. 일반적으로 부모교육은 부모 참여, 부모 개입, 부모 훈련, 부모 역할하기 등의 용어와 혼용되는 경향이 있다. 이러한 여러 정의들에서 부모교육 또는 부모훈련 자녀교육 및 발달을 위해 교육받는다는 소극적 의미가 강하고, 부모참여 또는 부모개입은 가정과 교육기관이 동등한 입장에서 상호보완 작용을 하는 좀 더 포괄적이고 적극적인 개념이라고 할 수 있다. 최근에는 부모교육에 내포된 소극적 의미가 부모참여의 의미까지 포함하는 포괄적 의미로 사용된다. 부모교육을 교육학 대사전에서는 '이미 성인이 된 사람을 위한 일종의 성인교육'이라고 정의를 내리고 부모교육의 목적, 방법, 부모교육 담당기관을 통해 그 성격을 설명하고 있다. 서울대학교 사범대학 교육연구소 편 '교육학 용어사전'에서는 부모교육을 "교육의 효과를 높이기 위해 부모들에게 아� �� 발달 교육과정 등을 알려주고 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 목적으로 시작된 교육으로서 부모로서 효율적인 양육 태도 빛 방법을 지니도록 교육하는 것을 일컫는다"라고 정의하고 있다. 2) 부모교육의 필요성 부모 교육은 자녀를 낳고 양육하기 시작한 인류의 역사와 함께 시작되고 계속되어 왔다. 특히 코메니우스의 모성교육의 중요성에 대한 언급 이후로 강조되어 온 부모교육의 필요성은 과학적, 객관적 사실에 기초한 부모교육의 중요성에 대한 논의와 함께 그 필요성이 더욱 부각되고 강조되고 있다. 특별히 현대사회에서는 빠른 사회적 변화, 아동 발달에 대한 새로운 관점의 출현, 가족의 생애 주기에 대한 이론의 변화 및 아동 양육에 대한 새로운 이론의 출현, 그리고 부모-자녀 관계에 대한 새로운 조망 등과 � �은 변화로 인하여 좀 더 새로운 그리고 적절한 부모교육을 요구하고 있다. 이러한 현대 사회의 변화와 관련하여 부모교육이 필요한 이유를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 참고문헌 <참고문헌> 이영진, 교회의 부모교육에 관한 연구, 장로회신학대 교육대학원, 2004 유효순, 이원영, 부모교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2005 유안진, 김연진, 부모교육, 동문사, 2000 이숙(외), 훈련중심 부모교육, 학지사, 2002 한국어린이육영회, 기관중심 부모교육 운영의 실제, 한국어린이육영회, 1993 이은화, 김영옥, 유아를 위한 부모교육, 동문사, 2000 이원영, 부모교육론, 창지사, 1987 이무석, 정신분석에로의 초대, 이유, 1989 김인자, 부모역할 배워지는 것인가, 한국심리상담연구소 1989 이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2000 홍경미, 보육시설 부모교육 프로그램과 교육참여실태 및 인식조사연구, 군산대 교육대학원, 2003 안영미, 유치원 학부모의 부모교육 현황과 인식 및 요구 분석, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, 1987 이학자, 유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논문, 2002 김은, 유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구, 중앙대교육대학원 석사학위 청구논문, 2001 부모교육 - 민주적 부모교육이론 한국부모교육센타 http://www.koreabumo.com 한국유아교육센타 http://www.e2ecenter.net 하고 싶은 말 방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 B형 유아 부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 그 내용에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 자료를 참고로 작성� ��습니다. 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 키워드 유아 부모대상 교육, 부모교육, 부모교육의 필요성, 방통대, 유아교육과, 드라이커스, 고든