말더듬장애와 말더듬는 영유아에 대해 설명하고 자신의 의견을 포함한 차이를 기술하세요

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목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 말더듬장애와 말더듬 영유아 설명 1) 말더듬장애 2) 말더듬는 영유아 2. 말더듬장애와 말더듬는 영유아 차이에 대한 견해 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 본문 Ⅰ 서론 사회생활을 영위해 나가는데 있어 가장 중요한 의사소통의 수단은 말일 것이다. 말은 자 기의 생각을 주장하고 상대방으로 하여금 자신의 주장을 받아들이게 하는데 중요한 역할을 한다. 이러한 말에 장애를 가진 사람을 우리는 일반적으로 언어장애라고 하는데 특히 언어장애 중 구어의 흐름이 깨어지는 것을 유창성장애라고 한다. 참고문헌 - 민진홍, "발달장애아의 언어적 의사소통에 관한 연구", 명지대, 2003 - 황민지, "20대 말더듬 성인의 말더듬 경험에 대한 질적 연구", 단국대, 2012 - 옥정달, "첫음연장기법이 학령기 말더듬 아동의 말더듬 교정에 미치는 효과", 한국재활과학회, 1997 - 노유리, "말더듬 아동의 의사소통 의도와 비유창성의 관계", 단국대, 2003 - 김자영, "말더듬교육에 따른 유치원 교사의 말더듬 인식 변화", 대구가톨릭대, 2017 하고 싶은 말 말더듬장애와 말더듬는 영유 아에 대해 설명하고 자신의 의견을 포함한 차이를 상술하였습니다 키워드 말더듬장애, 말더듬는 영유아, 말더듬장애와 말더듬는 영유아 차이, 말더듬는 아동