유아발달4B 2020 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오

유아발달4B 2020 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오

2020 유아발달 4학년 B형.hwp

목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 인지발달이론의 개요     1) 피아제의 인지발달이론        ➀ 이론의 개요        ➁ 주요특징        ➂ 인지발달의 단계     2) 비고츠키의 인지발달이론        ➀ 이론의 개요        ➁ 주요특징        ➂ 근접발달구역        ➃ 비계설정        ➄ 언어     3) 정보처리적 접근의 인지발달이론        ① 이론의 개요        ② 주요특징        ③ 정보처리 과정과 단계   2. 정신분석이론의 개요     1) 프로이드의 심리성적이론        ① 이론의 개요        ② 정신결정론        ③ 성격의 구조        ④ 구조적모형        ⑤ 방어기제    &nbs p;   ⑥ 심리성적 발달단계     2) 에릭슨의 심리사회적이론        ① 이론의 개요        ② 자아통제        ③ 심리사회적 발달단계   3. 인지발달이론과 정신분석이론의 비교     1) 발달에 관한 관점     2) 발달의 단계     3) 발달의 쟁점     4) 발달의 변화     5) 두 이론의 비교요약 표   4. 두 이론의 평가     1) 인지발달이론        ➀ 시사점        ➁ 한계점     2) 정신분석이론        ① 시사점        ➁ 한계� � Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 본문 Ⅰ. 서 론 정신분석이론에 의하면 발달은 무의식적인 것이며 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐이다. 유아발달을 제대로 이해하기 위해 행동의 상징적인 의미를 분석해야 하고 마음속에서 무슨 일이 일어나는지 이해해야 한다. 정신분석이론은 또한 부모와의 초기경험이 유아발달에 지대한 영향을 미친다고 본다. 인지발달이론은 유아가 어떻게 생각하며 발달해가면서 유아의 생각이 어떻게 변화해 가는지에 초점을 맞춘다. 피아제(Piaget)의 인지발달이론에서는 유아가 능동적으로 외부세계를 탐색하고 조작함으로써 인지구조의 변화가 생겨 인지발달이 일어난다고 본다. 피아제(Piaget)에 의하면 적응능력은 선천적으로 갖고 태어난다고 보고 있다. 적응능력 � ��의 하나가 동화로서 유아가 환경에 적응하기 위해서 이미 갖고 있는 자신의 사고틀을 적용해서 적응하는 것을 말한다. 비고츠키(Vygotsky)는 유아의 발달 과정에 있어 인지발달이란 결국 유아 자신이 속한 특정 문화의 가치나 신념, 관습이나 기술들을 잘 받아들이고 이해하는 수준으로 변해가는 것이라 생각하였다. 두 이론을 포함해서 유아발달에서뿐만 아니라 인간 발달 전반에 걸쳐 연구자들간에 계속해서 대립되어 온 다양한 이론들이 있다. 오래전부터 인간의 발달에 대해 연구하는 학자들이나 이론가들은 인간의 다양한 측면의 발달, 즉 성격, 정서, 기질, 언어 등 인간의 삶과 관련된 많은 것들이 어떻게 형성되고, 그 발달 과정은 어떻게 전개되는지, 또한 그에 영향을 미치는 주요 요인들은 무엇이며 인간은 발달에 있어서 어떤 존재인지 등에 대해 서로 상반되는 이론과 주장을 제기해 왔다. 이에 유아발달을 규명하는 다양한 이론중 정신분석이론과 인지발달이론을 살펴보는 것은 매우 의미 있는 일이라 할 수 있다. Ⅱ. 본 론 1. 인지발달이론의 개요 1) 피아제의 인지발달이론 ➀ 이론의 개요 피아제(Piaget)의 인지발달이론은 그가 초기에 쌓은 학문적 배경인 생물학의 영향을 많이 받았다. 그리하여 그의 이론에서 사용되는 주요 개념과 관련된 용어들은 생물학적 용어가 많이 사용되었는데 그의 이론을 설명하기 위해서 필요한 용어의 개념을 먼저 이해 해야 한다. 대표적인 개념으로는 도식, 적응, 평형을 들어 볼 수 있다. 참고문헌 1. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사 2. 이경희(2017), 유아발달, 교육아카데� �� 3. 이화도(2017), 유아인지발달, 창지사 4. 정옥분(2016), 유아발달, 학지사 5. 현정환(2016), 영유아 발달, 창지사 6. 이숙재 외 공저(2016), 영유아 발달과 교육, 창지사 7. 이영 외 공저(2015), 유아 발달, 학지사 하고 싶은 말 2020 유아발달 4학년 B형 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오 키워드 유아발달, 방통대 유아발달, 정신분석이론과 인지발달이론, 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가