사회조사방법론C형 - 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점 분석 연구제안서,사회조사방법론 연구의필요성,연구문제 제시,연구설계,연구방법내용제시,연구결과의기대효과 제시(사회조사방법론C형

사회조사방법론C형 - 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점 분석 연구제안서,사회조사방법론 연구의필요성,연구문제 제시,연구설계,연구방법내용제시,연구결과의기대효과 제시(사회조사방법론C형

[사회조사방법론] 2015청소년 스마트폰 .hwp

목차 1.서 론 2.청소년기의 특징 3.청소년기와 스마트폰 중독 1) 스마트폰 중독 2) 청소년기와 스마트폰 중독의 관계 4.연구 내용 5.연구 대상 6.연구 방법 1) 설문조사 2) 심층 면접 3) 연구 절차 7.연구 분석 제시 1) 개인적 요인 2) 환경적 요인 3) 스마트폰 중독과 일탈 8.결 론 참고문헌 본문 사회조사방법론C형 - 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점 분석 연구제안서 1.서 론 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점 분석 연구제안서, 정보통신의 발달로 스마트폰의 청소년 보급률이 높아지고 있다. 한정된 장소에서만 사용이 가능한 컴퓨터와는 달리 시간과 장소에 구애받지 않고 사용할 수 있고 기존 매체의 다양한 기능을 모두 반영한 스마트폰은 이제 청소년들의 필수품이 되었다. 청소년들은 스마트폰을 통해 다양한 소통의 공간을 만들어가며 필요한 정보를 습득하거나 교환하기도 한다. 이렇게 스마트폰의 사용은 청소년들의 생활에 긍정적인 변화를 주며 활용도를 높이며 정보의 숲을 쉽게 헤쳐나오게도 한다. 하지만 손안의 인터넷이라 불리는 스마트폰 중독으로 이어져 청소년들에게 미치는 영향이 커지고 있다. 특히 스마트폰에 중독된 청소년들에게서는 일상생활에 장애를 나타낼 만큼의 자기 통제력이 약화되며 불안을 느끼거나 금단 현상을 보여 스마트폰 사용에 대한 부작용 인식이 커지는 것이다. 또한 미래형 스마트 환경 속에서 청소년들의 스마트폰 중독현상은 더욱 심화될 가능성이 크며 더 큰 사회문제로 번질 수 있다. 따라서 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인을 이해하고 미래 주역인 청소년들이 스마트폰 중독에서 보호할 수 있는 방안들을 마련할 수 있는 연구자료를 만들어 볼 필요성이 있다고 생각한다. 따라서 여기에서는 기존 연구들을 토대로 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 예측요인들을 구분하여 정리해보고 그 문제점을 정리해 보도록 한다. 2.청소년기의 특징 청소년기는 사춘기부터 성인기 이전까지의 기간을 말하고, 청소년이란 이 시기에 있는 자로서 지적, 정서적, 신체적인 제반 특성이 미성숙한 상태에서 성숙한 상태로 변화해 가는 과도기에 있는 자를 말한다. 청소년들의 구체적인 특징은 아래와 같이 5가지로 요약될 수 있다. 참고문헌 장택원. 사회조사방법론. 커뮤니케이션북스. 2012 김응렬. 사회조가방법론의 이해. 고려대학교 출판부. 2004 황승일. 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 생태체계변인에 관한 연구. 조선대학교 대학원. 2012 김선희. 위기청소년의 가정환경과 심리행동특성연구 : Drop in center를 중심으로. 인하대학교 교육대학원. 2012 이효정. 청소년 인터넷 중독의 요인과 그 과정에 관한 연구:메타분석과 심층면접에 의한 혼합연구를 중심으로. 연세대학교 사회복지대학원. 2009 엄주리. 청소년의 자극추구성향 및 가상세계와 현실세계 자기효능감의 차이가 스마트폰 중독에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원. 2014 하고 싶은 말 사회조사방법론 - 방송통신대 사회조사방법론 연구제안서 레포트 입니다. 사회조사방법론 c형 - 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점 분석 연구제안서 과제물은 서론?본론?결론으로 작성할 것 - 서론: 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시 - 본론: 연구설계 연구대상, 연구방법(설문조사, 심층면접, 참여관찰, 실험 등) , 연구(분석)내용 제시 - 결론: 연구결과의 기대효과 제시 이 사회조사방법론 연구제안서를 작성하는 과정을 포함해야 하는 과제물입니다. 이 레포트에는 과제물에서 제시되어 있는 것처럼 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점 분석을 위한 연구제안서를 잘 작성해 놓았습니다. 사회조사방법론 레포트 작성시 참고하시면 좋은 참고 자료가 되실겁니다. 키워드 사회조사방법론, 청소년교육과, 청소년스마트폰이용실태, 문제점, 연구제안서