교육사회학 효과적인 학교와 교육

교육사회학 효과적인 학교와 교육

[교육사회학] 효과적인 학교와 교육.pptx

목차 서론 효과적인 학교의 의미 2. 본론 효과적인 학교 연구의 유형과 예 효과적인 학교의 특성요인 3. 결론 효과적인 학교의 종합적인 개관 본문 효과적인 학교의 의미 ☞ 효과적인 학교란 학교의 인적, 물적, 투입여건이 비슷한데 학생이 얻게 되는 지적, 비지적인 산출이나 결과가 다른 학교보다 더 높게 나오는 학교. ☞ 효과성(effectiveness)에 대한 함의 동의어 : 효율성, 생산성, 어떤 조직의 생존력. 경제학에서의 효과성(효율성)의 개념 →조직의 생산과정과 연관. 투입 기급(재원) 과정 교수방법 산출 학교시험 점수 결과 노동시장에서의 직업만족도 어떤 조직의 생존력 → 효율성의 기준은 조직을 이끌어가는 힘이 어디에 있는가. 효과적인 학교 연구의 유형과 예 ☞ 콜맨(Cloeman)의 연구 교육격차 인과론 중 문화적 결핍론에 대한 실증적 연구 (학생 과정의 문화환경, 언어적 그리고 지각, 태도적 배경에서의 차이나 상대적 결핍때문에 학업성취의 차이를 가져온다) 연구목적 : 미국 내 6개의 주요인종 및 소수민족 집단간의 학교간, 지역간에 존재하는 교육기회와 효과의 불균등 현상 및 원인을 밝히고자 함. 연구의 구성변인 : 학생의 가정 배경 원인, 학교 환경 변인, 교사의 특성 변인, 학생 집단 변인. 콜맨의 연구는 학교가 학생들의 학업성취에 별로 공헌을 하지 못하고 있으며, 사회적 평등을 위한 기능을 제대로 수행하지 못하고 있다고 결론지었다. 키워드 학교, 연구, 효율성, 학생, 생존력