교육학 인간형성 교육원리

교육학 인간형성 교육원리

[교육학] 인간형성 교육원리.pptx

목차 관념론 실재론 자연주의 프래그머티즘 항존주의 본질주의 재건주의 실존주의 비판이론교육원리 관련 영상 본문 관념론 정신적인 것, 비물질적인 것을 세계의 기원으로 간주하고, 물질적인 것을 제 2차적인 것으로 여기는 견해 유물론과 대립됨 정신적인 것을 초자연적인 형이상학적 실체(신, 영혼 등)로 간주하는 면에서 유심론(spiritualism)과 일치 관념론의 발생 계급사회의 성립과 더불어 정신노동과 육체노동이 분리되고, 분리된 정신노동에 의한 사고가 원시사회의 종교적 관념을 계승하는 동시에 자연과의 연관성을 상실하고 추상적으로 이어지는 가운데 발생 그런데 정신노동에만 전념하는 인간은 대개의 경우 지배계급에 속했기 때문에, 관념론은 이들 계급의 입장에서 사회의 변화를 바라지 않고 객관적 존재 상태를 정확히 포착하지 않는 태도와 연결되어 일반적으로 보수적인 세계관을 형성함 키워드 교육원리, 인간형성, 인간, 형성, 교육학