성역할 이론(성별이론, 학습이론, 인지발달이론)

성역할 이론(성별이론, 학습이론, 인지발달이론)

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목차 I. 성별이론 II. 학습이론 III. 인지발달이론 본문 I. 성별이론 1980년대에 제안 된 성별이론(gender theory)은 성별이란 사회적 구성개념으로 남녀의 사회적 불평등성을 바탕으로 남성의 역할과 여성의 역할이 결정된다고 주장한다. 이 이론은 (1) 어떤 행동이나 역할(아동양육자, 트럭 운전사, 혹은 비서 같은)이 어떻게 남성행동과 여성행동으로 정의되는지, (2) 가정이나 직장에서 남성의 일과 여성의 일이 어떻게 구분되는지, 그리고 (3) 사회적 제도가 어떻게 남성에게 유리한 지위를 부여하는지에 관심을 갖는다. 참고문헌 가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012 가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012 현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010 가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017 가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013 현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017 가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016 가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 하고 싶은 말 자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다. 키워드 이론, 성별이론, 학습이론, 인지발달이론, 발달, 인지