학교사회사업 서비스의 실천분야

학교사회사업 서비스의 실천분야

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목차 학교사회사업 서비스의 실천분야 I. 학교폭력 II. 약물남용 III. 가출 IV. 학교규칙 위반행동 V. 정서문제 VI. 신체 및 정신장애 VII. 학대 및 방임 VIII. 빈곤 * 참고문헌 본문 I. 학교폭력 학교폭력에 대처하기 위해 학교사회사업가는 우선적으로 학교 안팎에서 발생하는 폭력의 실태를 정확히 파악하여야 한다. 즉 교내의 폭력의 피해학생은 몇 명인가, 폭력의 양상은 어떠한가, 얼마나 자주 발생하며, 주동학생은 누구인가 등에 대해 면밀히 조사하여 학생들 간에 야기되는 폭력실태를 구체적으로 파악하고 있어야 한다. 이를 토대로 학교폭력에 개입하는 학교사회사업가는 개인적인 요인으로서 피해학생 및 가해학생의 생리적 생물적 특성을 이해하고, 순간적인 충동의 저변에 깔려있는 감정상태를 스스로 자각 통제할 수 있도록 개별 및 집단상담을 통하여 예방 및 보호에 도움을 줄 수 있어야 한다. 참고문헌 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014 사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 하고 싶은 말 사회복지 레포트입니다. 좋은 결과가 있기를 바랍니다. 키워드 사업, 사회, 학교, 실천분야, 학교사회사업, 서비스