자신의 경우를 돌이켜보거나 주변에서 볼 수 있는 아동의 경우를 살펴보고 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요

자신의 경우를 돌이켜보거나 주변에서 볼 수 있는 아동의 경우를 살펴보고 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요

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목차 I. 물건을 같이 쓸 줄 모르는 아이 1. 행동특징 2. 원인 3. 지도방법 II. 작업에 참여하지 않는 아이 1. 행동특징 2. 원인 3. 지도방법 * 참고문헌 본문 I. 물건을 같이 쓸 줄 모르는 아이 1. 행동 특징 장난감 등을 독점하려 들기 때문에 자연히 싸움이 잦고 때때로 물건을 몰래 집어가기도 하는데, 혼자만 가지고 놀고 싶어 하는 마음에서 나온 행동이므로, 도벽이 있는 것으로 오인해서는 안 된다. 2. 원인 첫째, 단순한 욕심으로 무엇이나 갖고 싶어서 끌어 모으나 곧 싫증을 내고 다른 물건을 탐내는 부류인데, 이런 경우는 부모가 원하는 것을 다 사주는 아동이거나, 정신 발달이 아직 미숙한 단계의 자기중심적 아동일 경우가 많다. 둘째, 물건을 독점함으로써 친구들에게 우월감을 과시하여 만족을 얻으려는 경우를 들 수 있다. 대개 집에서 소외당하는 아이들이 마음의 빈곤을 물건을 독점함으로써 생기는 만족감으로 대체하려는 경우를 말한다. 하고 싶은 말 핵심 내용을 요점/정리한 레포트입니다. 키워드 경우, 물건, 지도, 특징, 방법, 마음